Coup de coeur

Pic pic pic

Auteur / Autrice

Lucy Cousins

Illustrateur / Illustratrice

Lucy Cousins

Éditions

Albin Michel Jeunesse

ISBN

9782226247476

  • Concepts de base
  • Éléments grammaticaux
  • Jouer et explorer
  • Nommer et catégoriser
  • Prononcer des sons
  • Articles
  • Bilabiales /p, b, m/
  • Développer le répertoire syllabique
  • Notions spatiales
  • Occlusives
  • Pour manipuler
  • Pour s’éveiller au langage
  • Prépositions
  • Pronoms personnels
  • Vocabulaire des substantifs
  • Cause à effet
  • Consonne finale des mots
  • Dans
  • Définis
  • Imitation verbale
  • Indéfinis
  • Je
  • k/g
  • La vie quotidienne
  • p/b
  • Sur

Papa pic-bois apprend à son fils à se servir de son bec. Une fois le premier trou tout rond réalisé sur un tronc, petit pic continue de se pratiquer. Il fait des trous partout, partout et même dans la maison.

Découvert dans la bibliothèque de ma collègue et amie Kim Dionne, orthophoniste et orthopédagogue.

On le déguste pour :

  • les pages trouées de l’album. Les petits doigts curieux peuvent toucher les trous accomplis par le pic-bois, et ce, dès la page couverture.
  • le ton humoristique, notamment par la gradation dans la quantité et les sortes d’objets troués par le petit pic (du tronc en passant par la porte, le chapeau, la culotte, le savon, les bonbons…).
  • la répétition de l’onomatopée «pic!». Cette interjection constitue d’ailleurs le titre du livre. Elle permet de décrire de façon efficace et dynamique les actions de l’oiseau avec une économie de texte (ex. : pic sur le savon, pic sur le shampoing, pic sur le lavabo…pic sur les toilettes!).
  • la relation empreinte de tendresse entre le papa et le petit pic. Le père transmet des apprentissages à son enfant de manière encourageante (ex. : Bravo, tu es très doué! Ce trou est tout simplement superbe!). L’histoire se termine sur l’image du père embrassant son petit, couché dans son nid et épuisé d’avoir autant picoté.
  • les illustrations simples et colorées, réalisées à la gouache. Les compositions sont simples et présentent à angle normal le petit pic-bois comme figure principale. Les formes sont délimitées par une épaisse ligne noire, ce qui donne un aspect enfantin. La palette de couleurs de l’album est constituée de couleurs primaires (rouge, jaune et bleu) et secondaires (vert, orange). L’auteure-illustratrice mentionne d’ailleurs utiliser la gouache directement de ses tubes de peinture. Le texte est présenté sur des aplats de couleurs à fond perdu, et non sur un fond blanc.

Un riche apport pour stimuler les compétences langagières suivantes :

  • La prononciation du son /p/ et de la structure syllabique consonne-voyelle-consonne (CVC) via l’onomatopée pic. L’album permet de manière ludique de multiplier les occasions pour que l’enfant réalise cette production cible.
  • Le vocabulaire des objets de la maison. Pic pic pic est presqu’un imagier de la maison. Tous les objets mentionnés sont clairement identifiables. Le vocabulaire des pièces de la maison, bien qu’il ne fasse pas partie du texte, peut être travaillé de même que les autres objets qui s’y trouvent. Voici les items de la maison présentés directement dans le texte :
    • Entrée : chapeau, paillasson, raquette de tennis et manteau
    • Salon : magazine, photo, livre, fauteuil et ours en peluche
    • Garde-robe : chemise, jupe, chaussons et culotte
    • Salle de bain : savon, shampoing, lavabo et toilette
    • Cuisine/ garde-manger : mandarine, nectarine, haricot, aubergine, sardine, barquette de margarine et bonbons
    • Garage/ atelier
  • La production du pronom personnel JE. Le récit est raconté à la première personne du singulier.
  • La compréhension et l’expression des prépositions (sur, dans).
  • La production des déterminants définis (le, la) et indéfinis (un, une, des), qui introduisent le nom de chaque objet troué.

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Pour se le procurer

Stéphanie G. Vachon

Rédactrice

Stéphanie G. Vachon

M. P. O. Orthophoniste – Rédactrice

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