Coup de coeur

Après la chute

Auteur / Autrice

Dan Santat

Illustrateur / Illustratrice

Dan Santat

Éditions

Deux

ISBN

978-2-924645-30-7

  • Développer le discours
  • Inférer
  • Pourquoi
  • Questionner et répondre
  • S’éveiller à l’écrit
  • Inférences complexes
  • Langage littéraire
  • Raconter
  • Causalité
  • Émotions / intentions
  • Expérience personnelle
  • Structures narratives
  • Grammaire classique du récit

Qu’est-il arrivé à Humpty Dumpty après être tombé du mur ? Dans ce livre, nous apprenons que cet oeuf célèbre est resté marqué par sa chute et qu’il peine à retrouver sa vie d’avant. Il rêve de retourner observer les oiseaux du haut du mur, mais comment pourra-t-il surmonter ses craintes ? Après la chute est un livre qui traite de la peur, des traumatismes, du courage et de la transformation. À la toute fin, Humpty Dumpty se transforme et passe de l’oeuf qui est tombé d’un mur à celui qui a appris à voler !

On le déguste pour:

  • ses illustrations délicates et d’une grande poésie qui illustrent à merveille ce que le personnage principal vit. Dan Santat, l’auteur-illustrateur, joue avec la couleur, la lumière et la perspective pour nous amener avec lui dans l’histoire. Celle-ci débute dès la page couverture, continue sur les pages de garde et se termine en quatrième de couverture.
  • le récit, d’une grande beauté, où les émotions complexes du personnage sont présentées avec beaucoup de douceur. Le texte, écrit à la première personne, nous plonge dans les réflexions du personnage.
  • la grande taille du livre, qui permet de plonger dans les illustrations et dans l’histoire.
  • les courtes phrases, qui accompagnent l’histoire et qui placent les illustrations au centre de la lecture.

Un excellent apport pour stimuler les compétences langagières suivantes:

  • Le récit est tout en finesse et contient de multiples occasions de poser des questions ouvertes aux enfants sur leur vécu, sur ce qu’ils voient sur l’image et sur leur interprétation. Comment interprètent-ils les expressions faciales du personnage ?
  • Les inférences causales entre ses émotions et ses actions : Pourquoi est-ce qu’il ne monte pas dans l’échelle pour prendre ses céréales préférées ? Pourquoi dort-il parterre plutôt que dans son lit ? Il a peur de tomber comme il est tombé du mur.
  • Le langage littéraire, avec le texte bref, mais rempli de vocabulaire littéraire : rafistoler, gravir, surplomber, songer…
  • Le récit, qui colle au schéma narratif standard.

 

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Pour se le procurer

Marie-Pier Gingras

Rédactrice

Marie-Pier Gingras

M. P. O. Orthophoniste – Rédactrice

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